El Servicio de Medicina Intensiva del Hospital Universitari i Politècnic La Fe ha sido distinguido con el Premio de Educación Médica 2025 en la categoría de Enseñanza de Posgrado y/o Formación de Especialistas, otorgado por la Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly-Universidad Complutense de Madrid.

El galardón reconoce el proyecto Modelo de implementación de un programa de formación europeo basado en competencias, liderado por el jefe del servicio de Medicina Intensiva, Álvaro Castellanos, por su enfoque innovador y centrado en el residente. 

En concreto, el modelo define competencias claras, observables y medibles para garantizar que el residente adquiere todas ellas, se realizan numerosos ejercicios de evaluación formativa, habitualmente “a pie de cama” y los tutores, formados para proporcionar una retroalimentación efectiva después de cada ejercicio, desempeñan un papel esencial para que el residente mejore su desempeño.

El tercer elemento clave es el registro de los resultados de las evaluaciones y de todas las actividades en un portafolio electrónico de creación propia e-MIR-Intensiva. La metodología ha sido validada en tres estudios de investigación.

Este reconocimiento se ha entregado en el marco del XVIII Encuentro Anual de Educación Médica, celebrado en los Cursos de Verano de la Complutense bajo el lema Controversias y dilemas en la formación del médico del futuro. El jurado ha valorado especialmente la excelencia del modelo formativo, que refuerza la calidad asistencial y promueve el desarrollo profesional de los futuros especialistas.

El gerente de la Agrupación Sanitaria Valencia Sur y de La Fe, José Luis Poveda, ha agradecido “el reconocimiento, que refuerza nuestro compromiso con la formación médica de calidad, la innovación docente y el humanismo en la atención sanitaria”.

Los proyectos ECOE virtual de radiología en el metaverso Second Life®, presentado por Francisco Sendra de la Universidad de Málaga, y el Curso de Crisis Resource Management (CRM) para alumnos de Medicina y Enfermería, dirigida por Sophia Denizon de la Universidad Francisco de Vitoria, también han recibido sendos galardones en las categorías Enseñanza de Grado y Mejor Práctica Docente.